Paula Bassano Abogada

Mi experiencia escolar respecto de las relaciones de género se vio reflejado en las clases de educación física en donde los varones tenían como deporte fútbol y las mujeres podían optar entre vóley y gimnasia artística, no había posibilidades de que una mujer elija fútbol o un varón pueda elegir gimnasia artística o vóley, se podía ver desde el deporte la imposición de determinadas actividades según el género, así como también recuerdo las imposiciones desde lo “tradicional” y “buenas costumbres” en cuanto al uniforme, era obligatorio en las mujeres llevar pollera y en los varones pantalones largos, las mujeres solo podíamos llevar pantalón largo los días que teníamos educación física. En los recreos el nene que jugaba con las niñas era foco de chistes sobre su “femineidad” y las niñas que jugaban con varones “machonas”. El curriculum oculto sería “el conjunto de influencias que no está explicitado, que no es patente, que no es abiertamente intencional y que, por ese mismo hecho, encierra una peculiar potencialidad” (Santos Guerra, 1994, pág. 4).